Для детей с ОВЗ, посещающих группу комбинированной направленности, педагогами ДОУ разработаны адаптированные образовательные программы. 

Основными задачами организации деятельности групп комбинированной направленности являются:

• создание условий для инклюзивного образования детей с ОВЗ;
• реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом характера нарушения в развитии детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования;
• осуществление ранней,  полноценной социальной и образовательной интеграции детей с ОВЗ  в среду нормально развивающихся сверстников путем создания  условий  для  разнообразного общения детей в дошкольном образовательном учреждении;
• интеллектуальное и личностное развитие детей, в том числе детей с ОВЗ с учётом индивидуальных особенностей;
• взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей, в том числе детей с ОВЗ;
• проведение психопрофилактической и коррекционной работы с членами семьи нормально развивающихся детей и детей с ОВЗ;
• оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей, в том числе и детей  с ОВЗ;
• включение родителей (законных представителей) в процесс воспитания и обучения ребенка и поддержка инициатив родителей (законных   представителей) в организации программ взаимодействия с семьей;         

• проведение  коррекционно-педагогической, медико-психологической  и  социальной работы с детьми с ОВЗ; – обучение  родителей  (законных  представителей)  педагогическим технологиям  сотрудничества  со своим ребенком,  приемам и методам его воспитания и обучения,  оказание им психологической поддержки.

  В группах комбинированной направленности для детей с ОВЗ предусматривается четкая организация коррекционного процесса. Она обеспечивается:

• своевременным обследованием детей;
• рациональным составлением расписания специально-организованной деятельности;
• планированием подгрупповой и индивидуальной работы;
• оснащением логопедического кабинета необходимым оборудованием и    наглядными пособиями;
• совместной работой учителя-логопеда с родителями, воспитателями, узкими специалистами.

• Для работы в группах комбинированной направленности назначаются воспитатели, прошедшие курсы повышения квалификации, в соответствии с показаниями ограничений воспитанников данных групп.

  Основные направления работы педагогического коллектива в группе комбинированной направленности:

• мониторинг индивидуальных особенностей развития каждого ребенка;
• комплексная оценка ресурсов и дефицитов ребенка с ОВЗ для составления индивидуально-ориентированного плана и адаптированной образовательной программы;
• планирование образовательного процесса с учетом индивидуальных образовательных потребностей детей комбинированной группы;
• организация совместной жизнедеятельности детей в условиях комбинированной группы;
• мониторинг образовательного процесса.

• В течение всего времени обучения и воспитания детей с ОВЗ непрерывно осуществляется мониторинг, который позволяет отследить эффективность проводимой коррекционной работы педагогов.

  Деятельность воспитателя комбинированной группы аналогична деятельности воспитателя общеразвивающей группы и направлена на обеспечение всестороннего развития всех воспитанников группы. Положение о группах комбинированной направленности