Функциональная грамотность должна быть знакома детям уже в 6-7 лет. Именно в этом возрасте создается базовая основа чтения, письма, математики и это является той благодатной почвой, которая впоследствии помогает будущему школьнику приобретать знания и учиться для себя, быть самостоятельным, уметь жить среди людей.

Одна из важнейших задач современного образования – формирование функционально грамотных людей.

ФГОС ДО определяет как приоритетную стратегию «Содействия становлению и развитию предпосылок грамотности» через создание условий для широкого спектра детских видов деятельности, прямо и косвенно способствующих развитию языковых и речевых возможностей детей, через поддержку инициативы и самостоятельности детей, предоставление им возможности выбора, на основе их интересов и потребностей.

Дошкольное образование как базис формирования функциональной грамотности ребенка в условиях реализации ФГОС ДО:

-Формирование финансовой и математической грамотности детей дошкольного возраста.

-Формирование речевой активности дошкольников.

-Формирование естественно-научных представлений и основ экологической грамотности у дошкольников.

-Формирование социально-коммуникативной грамотности на уровне дошкольного образования.

  Формирование финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста

Обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться уже в дошкольном возрасте.

Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах:

ü трудолюбие

ü умение планировать дела;

ü бережливость;

ü смекалка;

ü осуждение жадности и расточительности.

     У дошкольников нужно сформировать первичные экономические представления. Это основа формирования финансовой грамотности.

Интегрированное занятие в старшей группе  "Путешествие монетки"

Цель: формирование основ финансовой культуры у детей старшего дошкольного возраста.

Сюжетно-ролевая игра «Банк»

Старшая группа

Цель: расширять первичное представление детей о банке и проводимых в нем операциях (вклады, займы, обмен валют, выдача зарплат, оплата коммунальных и прочих услуг).